【江西文演教育】以“美”育人，以“艺”育才
从西方引进“美育”的概念，认为美育是培养“完整的人”非常重要的一个方面。他说智力的理想是真，意志的理想是善，情操的理想是美，把教育和真善美联系起来。
蔡元培先生认为：美育的目的是陶冶活泼敏锐的性灵，养成高尚纯洁的人格。
什么是教育？
春风化雨，润物无声。始终让人有一种温暖的感觉，不芒刺在背。不要焦虑，现在就是美好，就在求知。
有学者研究，一个人的成功20%是智商，40%是情商，40%是灵商。灵商是什么？是直觉，创造，想象的海阔天空。这又是什么呢？是美育呀。缺掉了美育，是精神的残缺，个性就不能发展。
为什么要重视美育？
苏霍姆林斯基讲过：要让孩子一直和美好的东西打交道，这样他看到丑恶的东西就不能容忍了。所以教育规律之一，就是用美好的东西把邪恶、丑恶的东西挤跑。
美本身就是生活
我们中国讲大千世界，大美无言，美是无处不在的。大自然美，社会上许多高尚的人、高尚的思想，朴素的、很深厚的人际关系，英雄的家国情结，也都是美。每位孩子、成人，都拥有丰富的美，也追求生活的美好。爱美是人的天性，追求美好是人们共同的目的。所以在教育中，美非常重要。
教育不该过于焦虑
现在有种精神层面的误解：“教育就是吃苦，就是痛苦，死命地挣扎，你现在要吃苦才能创造美好生活。”教育并不是现在吃苦，而是现在就要追求美好，让孩子精神放松，而不芒刺在背。教育当然要学习知识、记忆、理解，有一定练习，但苦中是有乐的。教育生活本身，就是一个追求美好的过程。这里头，就一定要渗透美育。
美育莫失本心
娃娃接受教育，不该“人生识字忧患始”，一定是陪伴快乐的，引导他追求美好，否则丢了“完整的人”。比如学拉小提琴，却忘掉了去拉的快乐，这怎么行呢！艺术本是陶冶人生非常重要的方面，不能只是赚钱的手段和工具。赚钱是正当的，但艺术本身的价值不是钱，是一种呵护人心的、润泽人心的东西。人心的培养，不能离开美育。情操陶冶非常重要，不能全在功利上。
